Esta idea original para muchos, pero como herramienta innovadora de doble filo si no se hace un buen uso de ella; dicha idea nace en 1945 cuando Vannevar Bush comenta que: " un individuo almacena sus libros, anotaciones, registros y comunicaciones, y esta colección de información es mecanizada de forma que puede ser consultada con alta velocidad y mucha flexibilidad".
Sin embargo; es Ted Nelson el primero en utilizar el termino "hypertext" definiéndolo de la siguiente manera:" es un cuerpo de material escrito o pictórico interconectado en una forma compleja que no puede ser representado en forma conveniente haciendo uso de papel".
Será importante acotar que dicho recurso propicia un ambiente educativo más innovador y/o tecnológico, posibilitando una comprensión de diferentes textos unidos. Al poder relacionar un texto con otro, se disgrega el paradigma de la lectura lineal integrando a su vez un tema con otro y así sucesivamente lo que permite al lector formar vínculos de acuerdo a su interés y como termino la construcción propia de bloques informativos que complementen su aprendizaje.
Sin embargo; es Ted Nelson el primero en utilizar el termino "hypertext" definiéndolo de la siguiente manera:" es un cuerpo de material escrito o pictórico interconectado en una forma compleja que no puede ser representado en forma conveniente haciendo uso de papel".
Será importante acotar que dicho recurso propicia un ambiente educativo más innovador y/o tecnológico, posibilitando una comprensión de diferentes textos unidos. Al poder relacionar un texto con otro, se disgrega el paradigma de la lectura lineal integrando a su vez un tema con otro y así sucesivamente lo que permite al lector formar vínculos de acuerdo a su interés y como termino la construcción propia de bloques informativos que complementen su aprendizaje.
Por otra parte esta nueva herramienta permite el manejo organizado de información a través de los nudos de enlace por lo que se le puede agregar tanto imágenes como archivos de sonido entre otros generando significación en los aprendizajes ya que estos se consolidan a través de la asociación entre un bloque de contenido y otro, todo ello tomando en cuenta que este nuevo paradigma de la hipermedia lo que pretende es modelar los procesos de enlace a los que el hombre ya viene acostumbrado y que a diferencia de los libros impresos el usuario podrá realizar lecturas y explorar mas de acuerdo a sus preferencias y no limitarse al conocimiento que le ofrece determinado texto.
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